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悄悄话
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苹果带皮吃真的会致癌吗?
很多研究表明，苹果皮含丰富的生物活性物质，如黄酮类物质和花色苷类等具有抗氧化作用的功能成分。这类抗氧化活性物质不仅具有防癌的功效，也有助于预防慢性疾病。
为什么有人说苹果皮致癌？这种说法是否有何科学依据？削皮吃就一...
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春临花开 |
2010-3-7 11:22:46
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春临花开
今天天气晴好，一扫阴霾，虽有点春寒料峭，但阳光还算明媚，楼下草坪还是棵棵向阳生，昭示着春天的来临，充满着希望。草绿，花开还远吗？
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备课，你该怎么做？
——有效备课的途径与方法
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雪飘元宵节
今天是正月十五，元宵节，是春节后的一个重要的节日。...
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过年好！ |
2010-2-12 9:20:13
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过年好！
美丽的人生，伴随着...
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这个世界真疯狂，驾着飞机见爹娘。
在福州金山展览城的广场上，一架直升机停在平时用来停车的空地上。机主是上海某公司董事长，这次他乘坐着自己购买的直升机回家过年，并在几个站点做...
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无棣贝瓷海滩
你...
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中国男足3:0韩国，恐韩症暂时画句号
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花木兰
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《2012》
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阿凡达 |
2010-2-7 11:38:40
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阿凡达
《阿凡达》看完之后，确实令人震撼，高科技和大胆的想象是这部电影的特点，其实没...
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丑年回眸 |
2010-2-6 16:35:28
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丑年回眸
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沙漠里的鱼
一提到鱼，大家会情不自禁地想到水，而大家会不会想到沙漠里也有鱼？
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由作业的功能看作业的布置与批改
我们做老师的天天都要给学生布置作业，为学生批改作业，却很少停下想一想：作业究竟有哪些功能呢？
第一个功能恐怕就是巩固知识，对此相信大家不会有什么异议。为此，聪明的老师一定会把作业作为巩固教学的手段，遵循遗忘规律，对学生作业做到及时布置，及时批改，及时反馈，及时矫正，有经验的老师还会借助作业帮助学生将所学知识进行类化。
第二个功能就是发展能力，全面落实育人目标。苏霍姆林斯基曾经说过，老师教学要做两件事，一是教给学生一定范围的知识，二是让学生变得越来越聪明。意思是学生不仅要学习知识，有知识的人未必聪明，所谓变得聪明就是能够运用学习获得的知识指导生活，指导实践，增强自身的社会适应能力。学生完成作业，不单纯是为了复习、巩固、深化知识...
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心中的春天
在春风的吹拂中，在细雨的滋润中，在南归燕子的呢喃中，春天悄悄地来到了我们身边。到处花红柳绿、莺歌燕舞，向我们展示了最美丽、最温馨、最富有生命力的一面。让我们一起...
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2009—2010学年度第一学期
工作述职报告
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教学视导整改方案
滨城区教育局的教学视导已经结束，各学科视导总结也已经上传“滨城教师研修”，我们学校通过认真学习、反思梳理，发现也存在不少问题，为了查缺补漏、防微杜渐，特结合区视导总结和唐增波主任在“全区小学教学视导反馈会上的讲话”，制定尚集乡夏家小学整改方案：
一、主要经验特色：
1、校本课程开发凸现学校特色。...
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学班级文化建设经验后的体会
——班级文化建设，有继承也有更新
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关于开展各学科分项考查的
通 知
学科分项考查是实施素质教育的必然要求，我们学校坚持实事求是、因材施教、科学评价的原则，因地制宜、大胆尝试、改革创新，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，进行了多个学科评价方式的改革，力争尽可能全面而准确的检测学生的综合素质，积极进行学生综合素质考核试验，把考试评价办法的改革落到实处，对全面推...
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小课题研究中期述职报告
一、研究课题：
小学生课间有效管理策略
根据滨城区教育局班主任高级研修关于小课题研究的要求，我在2009年4月确立了“小学生课间有效管理策略”课题。
二、课题背景提出：
为了让学生有更加充足的休息时间，国家规定了学生的在校时间。学生有了自己自由支配的时间，在这些规定的时间里，特别是学生在课间的时间，对纪律的维持和管理就摆上议事日程。在课间，学生缺乏有效的管理，造成了不少事故的发生，追逐打闹造成的摔伤屡见不鲜。
兰州日报讯 初三学生赵明（化名）在课间10分钟自由活动期间，自行练习跳高，结果不慎摔倒，造成了右踝关节受伤的意外伤害事故。兰州市城关区人民法院对该起人...
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