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张翔升的儿童世界

热爱、了解、研究儿童，教育他们，使之胜过前人！ ----陈鹤琴

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女博士是第三种人？

2010-2-8 21:21:55

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     进入10年已经一个多月了，按中国唐朝立春过年的习俗，其实虎年也已经到了。细读教育部2010年教育规划，看到温总理谈教育公平，不仅思量了一下自己：如何才能在这教育改革年内弄成点啥？
    教育公平是一个复杂的话题，它不仅仅是制度问题，更多的是文化问题和经济问题。比如封建时代，大家闺秀也没有受教育的权利，现在的教育也多少有点重男轻女的意思，在人们眼里，男孩子如果考试成绩太差，连女孩都不如，人们就会小看他；而女孩子若考的好，人们就觉得很另类。“女博士”是第三种人，这个看似笑话的说法难道不包藏着“非难教育公平”的祸心？
    因此，我认为教育公平的终点不是政府，而是人们的教育理念，特别是教师。教育公平主要是教育资源的公平占有和使用，但教育资源是否能发挥作用，最主要的是在课堂，因此我认为教师是教育公平最终的决定者。没有了老师的积极理念，恐怕其它的努力都会是隔靴搔痒了！
    因而，教育改革年关键还是教师的问题。希望我们这些夫子们，能够找到一条合适的路子，让“读者有其意、学者有其乐”，那样，教育才能真正的公平吧！
    顺祝各位朋友虎年户户平安、家家幸福，业绩忽忽飙升！

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