我为什么主张“国退民进”
陈志武原载《经济观察报》2009年12月7日

美国金融危机引发全球经济危机以来，不管在美国，还是在中国，或其他国家，都打开了政府干预经济的阀门。政府以解救危机的名义介入经济活动，大举干预市场。一场“国进民退”的运动正如火如荼。我想提醒的是，国家持有太多资产、控制太多经济资源、对行业准入进行审批、对企业经营进行干预和管制，除了带来一些远期经济上的消极后果外，还会对宪政法治带来深远的影响。国有企业的存在威胁法治精神、破坏规则的公平性，因为在法律、规则和政策面前，国企和民企是不平等的。

如果去了解一下近现代史，我们就可以发现，凡是有过公有制历史的国家，宪政都不是它们社会制度的基本特征，比如前苏联、前东欧、计划经济时期的中国。相比之下，那些宪政法治比较可靠的国家都是私有制国家。为什么？这应该引起我们的思考。当然，我并不是说私有制会必然导致宪政法治，私有制不是宪政法治的充分条件，但是必要条件，国有制或公有制必然会导致宪政法治的缺失。为什么会这样呢？

国有制之下没有真正的平等竞争

除了看到前国有经济国...

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义务教育均衡发展需要新思维	2009-11-20 15:33:54

义务教育均衡发展需要新思维

□吴华

推进义务教育...

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《胡适怎样当大学校长》续	2009-8-31 2:12:41

本来还有下篇内容，但因什么“包含政治敏感词汇不能发布”，只好请有兴趣的读者去以下网站阅读。http://www.cat898.com/Infolook.asp?bclass=61&id=20949...

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《胡适怎样当大学校长》续	2009-8-31 2:06:25

六、重视同等学力

　　胡适重视同等学力，不仅表现在聘请教授方面，还表现在招收学生上。他虽然不管具体事务，却对许多事情非常留心。比如每年招生结束以后，教务处总要发出大批公函，向考生所在学校查询文凭真伪，如果发现假文凭，便照章开除。但这件事操作起来十分不便。有的学校根本不存在，发出的公函只能石沉大海；有的学校回信后，学生已经上了半个学期的课。他不忍心开除这些学生，便建议教务处看看他们开学后的成绩，对学习好的从宽发落。然而教务处的人却不愿开此先例，“所以我们只好硬起心肠来干那‘挥泪斩马谡’的苦戏。”（《胡适全集》第20卷，第185页）后来，胡适还发现在学生遗弃多年的杂物中，有一个大学的公章和一枚校长的私章。这显然是伪造证件的证据，然而作伪者早已毕业。
　　另外，他还听说四川有位校长每次外出，都要带些空白毕业证送人。起初他还不相信，1929年他在北平，一位本家居然同他商量，让他的侄子去考清华。他听了很吃惊，说自己的侄子初中刚毕业，怎么可能去考清华？对方说，一位朋友是中学校长，他可以办一张高中毕业证。胡适气愤地说：“我们家的子...

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智效民:《胡适怎样当大学校长》	2009-8-31 2:04:38

《胡适怎样当大学校长》
智效民

　　胡适的一生，当过两次校长。第一次在他的母校——上海中国公学，第二次在被他视为母校的北京大学。有意思的是，两次当校长都为政治原因而离任，这与颇具中国特色的政局有关。从表面上看，他是失败了；但是他所坚持的办学模式、教育理念、思想原则、文化追求，却是一笔丰富的遗产，值得仔细清理、认真研究、不断学习、好好继承。只可惜大家觉悟太晚，否则我们的大学不会办成这般模样。

上篇：在中国公学

一、担任校长之前

　　胡适就任中国公学校长，是在1928年春天。这所学校成立于1905年，是由中国留日学生创办的。当时日本文部省公布了《取缔清国留日学生规则》，引起中国留学生强烈抗议，陈天华愤而蹈海，大批留学生退回上海，自行筹办了这所学校。1906年至1909年，胡适曾在这里读书，从他的《四十自述》中可以看出，该校对他的成长起过至关重要的作用。
　　胡适离开中国公学后，以庚款留学生身份赴美国留学。学成回国后，一直在北...

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陈志武：市场经济是最好的制度	2009-6-10 8:25:04

陈志武：市场经济是最好的制度

http://www.eeo.com.cn/zt/50forum/ruiping/2009/05/07/137026.shtml

有时候，你不得不对一些人的短视失望。我以为中国过去50年的反正经历、世界过去80余年的折腾，已经足以告诉我们：市场经济就是人类社会的未来制度安排，不管是黄种人、白种人，还是黑人社会，都如此！有什么比基于个人自由选择、个人创业自由的制度架构更能最大化个人幸福，发挥每个人的创造力，带动整个社会增长的呢？

可是，一场由美国引发的全球金融危机一来，我们就失去理性判断所要求的平衡和冷静。

于是，诸如“市场的终结”、“资本主义的终结”、“全球化的终结”这类宏论，开始充...

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为何美国政府不能经营企业	2009-5-22 8:29:28

导语：20日《伟大的博弈——华尔街金融帝国的崛起》一书作者约翰-戈登(John Gordon)发表评论文章称，从过去的历史来看，美国政府在经营企业上的成绩非常糟糕。政府之所以不能管理好企业，戈登认为这是有内在原因的，文中列出了7条理由。

http://www.sina.com.cn 2009年05月21日 04:00 新浪财经

奥巴马政府决...

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南方日报：教育体制改革，向何处去？	2009-5-5 22:27:10

教育体制改革，向何处去？2009年04月16日 08:27:59 　来源：南方日报

改革开放30年来教育发展取得了巨大成就,但在教育体制改革与创新方面却进展甚微,正如温家宝总理在科教领导小组的讲话中指出的:“同经济体制改革相比,我国社会事业改革相对滞后。教育要发展,根本靠改革。”这里所指的相对滞后,其实就是说教育发展还不能适应社会主义市场经济体制的要求,还不能满足人民群众日益增长的多样化的教育需要和社会主义建设对高素质创新人才的需要。

　　教育体制改革进展缓慢,一个重要原因是人们对中国教育体制演进的目标模式还缺乏清醒的认识,也就是不知道我们要到达的目的地。这种状态与

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吴华：细算教育均衡化缺口万亿账	2009-1-19 9:48:37

本报记者周扬杭州报道 2009-1-17 3:10:29

来源：南方报业传媒集团-21世纪经济报道

　　新教改即将启动，万亿教育缺口账重新进入国民视线。

　　“从长期来看，教育投入严重不足。”吴华向本报记者表示。吴华现是浙江大学教授，并担任浙大民办教育研究中心主任、民盟浙江省教育委员会主任，也是中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会常务理事。是国内最早研究教育投资的人士之一。

　　他告诉本报记者，我们国家在教育投入方面，主要是解决义务教育均衡化问题，如果要解决这个问题。区域义务教育均衡化，最主要是县级区域要义务教育均衡化。

　　“要达到这个目标我们的硬件投资至少差6000亿到1万亿。这笔钱是正常投资以外的。”吴华表示。

　　这笔账需要仔细检视与解读。

　　教育有效供给推手

　　《21世纪》：我国教育有效供给的推动模式现状是什么？这其中的变化逻辑是什么？

　　吴华：可以简单分为国家投资和民间投资。

　　国家投资这两...

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陈志武：中美政府收入和开支比较	2009-1-6 12:19:18

陈志武：中美政府收入和开支比较

　　2007年，国家财政税收增加了31%，达到5.1万亿元，占GDP的21%，相当于3.7亿城镇居民的可支配收入、 12.3亿农民的纯收入。也就是说，政府一年花的钱等于3.7亿个城镇居民、12.3亿农民一年可以花的钱。政府要这么多的老百姓才能供养，当然很庞大。

　　跟历史比，跟美国比相对帝制时期的政府规模如何？既然中国今日又逢盛世，我们不妨先以康乾盛世时期作为一个参照。乾隆中期的1766年，朝廷财政税收为4937万两银子。在 1760年前后，荷兰东印度公司对当时的北京、广州老百姓的收入和消费做过细致调查，据其历史档案，那时一个普通北京人的年收入大约为24两银子(每月2 两左右)。这样，4937万两银子相当于205万普通北京人的收入，即只要205万个北京人的收入就够供养盛世时期的乾隆政府，那当然是小政府。我们或可说当时中国其他地方居民的收入比北京低，所以，以北京人收入作为标准，降低了为供养乾隆政府所需要的人数。但是，那时的全国人均收入不一定比北京低多少，比如，1950年以前北京的人均收入属...

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