“老师，小z在家又咬手指了，你看这个手指哪还有手指甲呀，血都啃出来了，真拿他没办法。”今天早上入园时，小z妈妈愁眉苦脸的对我说。小z是我们班比较特殊的一个孩子，有时候他得一些举动真的是让老师比较头疼，很多事情说了几遍但是不愿意听，就比如他咬手指的坏习惯，很让人头疼。在家小z的父母想尽了各种办法都不管用，还是照咬不误。都在读大班了，咬手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康以及学习生活会造成很大的影响。因此，我一定要帮小z改掉这个坏习惯。
       用什么方法才能使小z不咬手指呢？我特地和小z妈妈商量去借个显微镜，在教室里进行一次卫生活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然小z也很积极回答。借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？现在我们在显微镜下观察一下就知道了。...

       对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起老师和学校的重视。
 
　　未入学，先恐学

　　幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活。他们的床具是卡通样式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容就是与同伴做游戏。而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。

　　“她第一次来到学校时，竟然对我说，妈妈我害怕。”36岁的刘女士说，幼儿园教育强调“呵护”与“照顾”，可是在小学里，“学习”成为了孩子生活的主题，再加上周围的老师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤独和陌生。

　　某小校校长韩新文指出，在幼儿园阶段，不会有人过分要求孩子成绩的好差。可是一旦他们进入小学，老师和家长都有了新的期望。据统计，69%的家长希望孩子的成绩名列前茅，91%的家长想让孩子担任班干部。孩子在幼儿园中玩耍的同伴，现在成了自己...

    小儿中耳炎是小儿常见病中的一种，孩子得了小儿中耳炎会使鼓膜穿孔增大、中耳粘连硬化，使听力进一步下降。如不适当用药，另可引起内耳神经功能下降，导致更难医治。 捏孩子的鼻子，乱擤鼻涕，给孩子洗头污水入耳，孩子躺着吃奶，常给小儿掏耳朵等习惯可能会导致孩子患上中耳炎，从而使孩子听力下降，家长应警惕

错误习惯之一、捏孩子的鼻子

       对于鼻有点“塌”的宝宝，家长有的喜欢捏下，让小孩鼻子“挺”一点。这种习惯既可能损伤鼻腔的黏膜与血管，降低鼻腔自身的防御功能，增加细菌、病毒感染的机会，又容易使鼻腔中的分泌物因受到挤压，通过咽鼓管 侵入鼓室而引起中耳发炎。

错误习惯之二、乱擤鼻涕

       小儿抵抗力 差，很容易患感冒，感冒时就会出现鼻涕增多现象，家长便会经常给他们擤鼻涕，但因不少妈妈们为孩子擤鼻涕的方法不正确，习惯用两只手压着鼻翼用力擤，由于耳鼻喉相通，这种姿势会...

       从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

       告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神...

    1、居民住宅中如何安全用电?

    (1)合理安装配电盘。要将配电盘安装在室外安全的地方，配电盘下切勿堆放柴草和衣物等易燃、可燃物品，防止保险丝熔化后炽热的熔珠掉落将物品引燃。保险丝的选用要根据家庭最大用电量，不可随意更换粗保险丝或用铜、铁丝、铝丝代替。有条件的家庭宜安装合格的空气开关或漏电保护装置，当用电量超负荷或发生人员触电等事故时它可以及时动作并切断电流。

    (2)正确使用电源线。家用电源线的主线至少应选用4mm2以上的铜芯线、铝皮线或塑料护套线，在干燥的屋子里可以采用一般绝缘导线，而在潮湿的屋子里则要采用有保护层的绝缘导线，对经常移动的电气设备要采用质量好的软线。对于老化严重的电线应及时更换。

    (3)合理地布置电线。合理、规范布线，既美观又安全，能有效防止短路等现象的发生。如果电线采取明敷时，要防止绝缘层受损，可以选用质量好一点的电线或采用穿阻燃PVC塑料管保护；对通过可燃装饰物表面...

      月月是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。
       这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给月月梳各种不同的小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。
       我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
       我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温...

    我发现班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全的小东西，如珠子，亮片，小棒等。集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。特别是仪，我给她说过很多此，叫她不要带来，她就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，严重违反了我们的教学计划和课堂秩序，我在心里问自己，难道就没有别的办法了吗？
    今天早上，仪的妈妈对我说：“王老师，仪感冒了，我叫她不要来读书，但她一定要来，请你多关注她，发现有什么不对的就给我打电话。”我牢记仪妈妈的话，一会儿问她舒服吗？一会儿问她要喝水吗？一会儿摸摸他的头，看看发烧没有。孩子见我这样疼她关心他，心里很高兴。
    中午，当孩子们躺下时，我开始给她们盖被子，来到仪的身旁，我轻轻地给她盖好被子，伏在仪的耳边悄悄地说：“冬天天气冷，手拿到外面容易感冒，以后你午睡时要把手放到被子里好吗?”“好的，谢谢你老师。”孩子小声说。时间一分一秒地过去，许多孩子都进入了梦乡，只有仪还在那里瞪着她的大眼睛，一点睡意都没有...

每天和孩子们在一起，他们的一举一动尽收眼底：有的活泼好动，不时会给你制造一些小插曲，有时还会让你有些措手不及的感觉；有的自律稳重，学习游戏张弛有度，有时当当小助手还挺像模像样；有的孩子则沉默寡言，喜怒哀乐无形于色，虽然也能按要求参与各项活动，但大多时间波澜不惊，几乎让人感受不到他的存在，常常容易被人遗忘在角落里。作为一名幼儿教师，时刻关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式做出应答，引导孩子主动健康发展责无旁贷。

       凯就是最后类型的孩子，对于他，我和老师们并没有遗忘他，给予他的是更多的关爱，更多的鼓励，更多的期待。
       凯是个高个男孩，平时显得很腼腆羞涩，走路很少抬头挺胸，常常猫着腰沿着没人的墙根前行，你要是看上他一眼，他就会显得更加紧张，不由得加快脚步。有时我就挨着他坐一会，亲切的逗他说说话，在他有些刻意的想躲避时，我就搂住他，让他在身边多坐一会，慢慢消除他的紧张不安，时间长了，他有时也敢...

      岁月如梭，从早晨依依呀呀爱哭的小班小朋友迈向了大三班。我们为之感动，为之自豪。经过2年多的磨练，宝贝从各方面都有所提高：生活上，乐于自己洗漱，通过班里的折叠衣被比赛，在家里孩子也蜕变成一把好手；文化娱乐上，学校的“六一”、“圣诞”大型活动以及平时丰富的兴趣班活动，让孩子养成了爱唱歌、爱表演、爱当小老师的良好习惯；学习上，绘画、数学、英语、动画的结
     让孩子充满了好奇与梦想，从阿拉伯数字到自己的名字的书写，这个年龄真的很不错了。
       幼儿园一年一度的观摩消防演习刚刚落下帷幕，回忆去年现实生活中看到火灾的场景还历历在目。那是个秋高气爽的天气，吃完午饭和女儿正玩闹着，突见路对面的房子顶上一股有烟，以为是燃烧垃圾，正寻思着几股黑灰色的浓烟直往上窜，夹杂煤气瓶爆炸的闷响，浓烟更多的连成了片，“着火了”。作为家长，看着弱小的宝贝，镇定的和女儿说，听口令开始跑，看，穿过前面的田野跑到那条路上。走，女儿拉着...

前言：性教育关系着孩子的心理成长，但是目前多数的家长依然不太重视对孩子的性教育或是不知道应该如何对孩子说性，以下就让我们从反面来看看对孩子的性教育不成功容易带来那些麻烦事情吧！

　　专家指出性教育可分为幼童阶段(0—6岁)、童年阶段(7—10岁)和少年阶段(11—14岁)。应该来说，孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识，能清楚地认识到自己是男孩还是女孩。3—7岁是性角色意识的重要培养阶段，孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的，父母是孩子性教育的启蒙教师。因此，一旦孩子无法从父母处得到帮助，便会产生这样那样的问题。

　　幼童阶段(0—6岁)

　　困惑1：小俊三岁了，长得聪明可爱，大家都很喜欢他。可是有一天，小俊却问妈妈：“妈妈妈妈，外婆说我是从垃圾堆里捡来的，这是真的吗？”小俊的妈妈很尴尬，一边哄着他一边说：“你啊，外婆说得没错，就是从垃圾堆里捡来的，等你以后结婚了再告诉你。”

　　困惑2：5岁的玲玲刚上幼儿园，这天爸爸把她从幼儿园里接回来时，发现她闷...

前言：父母的影响对于孩子们很重要，有时候看似很简单的一些事情，对于小孩子们来说却是非常重要的，以下就让我们来看看让孩子优秀成长，父母们每天都应该做那五件事情吧！

　　1.给孩子念书15分钟；

　　2.跟孩子一起在地上玩10分钟；

　　3.不开电视，跟孩子交谈20分钟；

　　4.经常表扬孩子，用积极的态度对待孩子；

　　5.保证孩子的饮食营养充分。早教网

中国幼儿网小编总结：育儿专家就指出，若是家长 们能够坚持将以上的五件小事做好，那么对于孩子一生的事业及其生活的成就都是有影响的，所以家长们可不要小看了这五件事情噢！

     首先，我代表大三班的四位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
       大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
一、介绍孩子的各方面优势：
 通过两年或三年的幼儿学习、生活，老师也发现了小朋友在各领域发展方面的优势：
在语言方面（包括识字量、语言表达能力如讲故事，学儿歌，创编，英语口语等。）能力较强的有：杨腾、楼张诚、宣扬敏、陈俊烨、宋何睿、杜苓尔、应龄仪、何锦晨、李衡、吴锦铭、...

如何培养大班幼儿良好的学习习惯

新学期开始了，对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一学期，因为过了这学期,他们就要上小学了。因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手：
一、 幼儿正确的书写习惯的培养
（一）  常见情况分析
在幼儿园中，很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐资不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题，不得不引起我们从事幼教同行们的重视。对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成良好的书写习惯。
（二）具体要求
我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯：
（1）书写时坐姿要端正。
（2）书写时眼睛和书保持适当的距离。书写姿势，眼离书本一尺，胸...