通过审阅课题组提供的主件和附件材料，现对湖南中医药高等专科学校刘红云副教授主持的株洲市教育科学“十一五”规划课题《团体训练心理教学模式对护理学生应对能力的影响》提出如下通讯鉴定意见：

《团体训练心理教学模式对护理学生应对能力的影响》是一项理论要求高、应用性强的课题。课题研究设计比较规范，操作程序科学，运用现代心理学和教育学理论，采用调查法、实验法等科学研究方法，使用应对方式、症状自评量表和个人评价问卷等工具对研究对象进行科学研究，比较全面地了解了护理学生自信心和应对方式的特点，探索了团体训练教育的有效途径和方法。课题研究较好地促进了学生心理素质提高，帮助学生形成积极的应对方式，达到了维护学生心理健康的目的，同时为深化心理健康教育改革提供了新的思路，为解决心理健康教育“理论体系”与“实践体系”脱节的问题提供了新的尝试。

该课题研究达到了预期目标，取得了一些原创性研究成果，具有科学性和应用性价值，同意课题结题并通过鉴定。希望希...

教育部　人力资源社会保障部
关于加强中等职业学校校园文化建设的意见

 
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），各计划单列市教育局、人力资源社会保障（人事、劳动保障）局，新疆生产建设兵团教育局、人事局、劳动保障局：

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）精神，落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11号），现就加强中等职业学校校园文化建设提出以下意见。

　　一、加强中等职业学校校园文化建设的总体要求

　　（一）充分认识加强中等职业学校校园文化建设的重要性。校园文化是学校...

1、信度是指根据测验工具所得到的结果的一致性或稳定性，反映被测特征真实程度的指标。一般而言，两次或两个测验的结果愈是一致，则误差愈小，所得的信度愈高。

2、信度的特性：
（1）信度指测验所得到结果的一致性或稳定性，而非测验或量表本身；
（2）信度值指在某一特定类型下的一致性，非泛指一般的一致性。信度系数会因不同时间、不同受试者或不同评分者而出现不同的结果；
（3）信度是效度的必要条件，非充分条件。信度低效度一定低，但信度高未必表示效度也高；信度检验完全依赖于统计方法。

3、信度分为内在信度和外在信度。
内在信度：对一组问题是否测量同一个概念，同时组成量表题项的内在一致性程度如何。常用检测方法是Cronbach ’ s alpha 系数。
外在信度：对相同的测试者在不同时间测得的结果是否一致，最常用的检验法是再测信度。

4、信度指标：
（1）信度的大小用信...

　　李克特(Likert)量表是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。构作的基本步骤：
　　（1）收集大量（50～100）与测量的概念相关的陈述语句。
　　（2）根据测量的概念将每个测量的项目划分为“有利”或“不利”两类，一般测量的项目中有利的或不利的项目都应有一定的数量。
　　（3）选择部分受测者对全部项目进行预先测试，要求受测者指出每个项目是有利的或不利的，并在下面的方向--强度描述语中进行选择，一般采用所谓“五点”量表：

 *.a．非常同意
 *.b.同意
 *.c.无所谓（不确定）
 *.d.不同意
 *.e.非常不同意

或：

问卷数据的校验

　　一、课程性质与任务
　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
　　语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

　　二、课程教学目标
　　中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习...

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在第二部分“发展任务”中，将教育分为学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育十个部分阐述，可能是为了突出职业教育、继续教育、民族教育和特殊教育等四种类型教育的重要地位，纲要将将他们单独提出与学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育并列。（见图一）其实，这种表述方法值得商榷。

图一 “纲要”第二部分的目录

　为了解我市职业院校专业设置现状，为职教科技园优化资源配置提供决策参考，2010年我们对市区13所公办职业院校（其中中职学校9所、高职学院4所）的专业设置情况进行了专题调研。

　　一、市区职业院校专业设置现状

　　（一）13所职业院校的办学规模

　　2009年市区13所主要职业院校在校生总人数约7.23万人，其中高职学院4.54万人，中职学校2.69万人。根据教育人口变化趋势，加上非学历教育人数，预计从现2050年株洲职教科技园在校生规模（包括顶岗实习学生）约10万人。

　　高职学院9000人以上的有3所，超过一万人规模的1所。高职学院加中专部的总人数为4.75万人，其中湖南化工职院（含中专部和合后的省化工机械学校）1.39人，株洲职院（含中专部）2.64万人，规模最小的是湖南铁路科技职院，加上中专部也只有0.7...

儿子兴奋地打电话给我，刚才在香港馆发了两张照片在我QQ邮箱。香港馆我没有进去过，估计是利用馆内的现代信息技术即时发过来的。现代科学技术的进步真是没有办法想像！

看世博是儿子很早的计划。正式去之前，他在家里做了一些功课，查阅了大量有关世博的资料。我以过来的人身份提醒他，世博人很多，中国馆要预约券才能进去，中国馆就不要去了。儿子告诉我，他在网上查了资料，说有个什么什么办法可以取到预约券。我听了只是笑笑。前天中午收到短信，儿子果然领到了中国馆预约券，白天还看了西班牙、澳大利亚、城市生命等几个大馆，当天晚上真的参观了中国馆。我为儿子长大了感到高兴，这次去上海也是他一人坐火车去的，只不过他妈妈在上海接他。同时，也为自已的狭隘经验感到羞愧。凡事都不能先入为主，经验不一定靠得住。

2010-8-16

自2005年以来，针对当前德育实效性、针对性不强等问题，株洲市中等职业学校一直致力于德育模式的改革与创新。经过几年的不懈努力，现已基本构建了快乐德育的体系和教学模式。快乐德育教学倡是从心开始，提倡为学生创设快乐学习的环境，通过学生乐于参与的活动，在教师的启迪和帮助下，使学生在快乐体验的过程中，对道德加以理解，并加以内化，提升道德修养。简而言之，快乐德育即快乐参与，快乐体验，快乐成长，其核心是快乐，过程是体验，目标是成长。

多年的实践证明，快乐德育是一种符合人本原理，遵循人的心理认知规律，能让学生感到可信、亲切、有用、愉快的德育 。快乐德育教学模式的实施，比较地有效地解决了长期困扰职业学校德育低效的难题。学生通过学校“系统的、生活的、快乐的、体验式的”德育训练，中职生自信心增强了，学习自觉性和积极性增加了，诚信敬业的职业道德品质迅速形成了，学生乐学、乐业，受到用人单位欢迎。目前，快乐德育受到全国众多专家的一致好评，并且在全国得到推广和应用，2010年株洲市人民政府发文要求在全市各级各类学校推广快乐德育...

一个月紧张而又快乐的学习马上就要结束了。下午最后一场考试，唰唰，不到一个小时就把四版答题纸写满了，本来还想写一点，但归心似箭，写满便交卷了。

坐上回家的高铁，心情和火车一样一路向前欢奔。蓝天、白云，青山、绿水，带着车厢内嗖嗖的凉意，迎面扑来，又向后闪去。从星城到新城，只12分钟，真的是弹指之间，眨一下眼就到了。

这一个月里，坐在凉爽如秋的216和210教室里，聆听了四位老师不同风格不同内容的精彩讲课。讲《职业教育学》的肖博士让我认识了科学知识与技术知识，开始站在职业教育角度来认识职业教育、思考职业教育、研究职业教育；《英语》虽然词汇量是那么的多、听力是那么的陌生，但耿老师还是让我重新找到了高中时学习英语的感觉，特别是结合老师的讲解和借助词典能大概地看懂英文原著是多么有惬意与高兴；《政治》不但增加了对“什么是社会主义”的许多认识，而且吴教授思考问题、分析问题的方法也给了我不少启示；《现代教育技术》也学到了一点Flsah知识，能好奇地让一个个英文汉...

　职业教育能产业化吗？
　　——攻硕笔记之一

1.《职业教育学》（刘春生、徐长发主编，教育科学出版社，2002年）显然是赞成职业教育产业化的，作者把“职业教育产业化”作为现代职业教育的“四大理念”之第三大理念（另三个理念分别是现代化、社会化和终身化，除最后一点还算贴切外，其余并没体现职业教育的本质特点）。

该书编于2002年，也许在今天出版或再版不会再这样提。

2.职业教育产业化源于教育产业化。从《职业教育学》得知，教育产业化源于社会主义市场经济体制的初步建立。

当时，党和国家是大力提倡教育产业化的。《职业教育学》介绍，“1992年6月，中共中央、国务院颁布的《关于加快发展第三产业的决定》中，就明确将教育作为‘对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业’，应列入‘加快发展第三产业的重点’。”显然，党...

最近，中国科学院长春应用化学研究所的学生，采用定量研究的方法，用高精密电子分析天平测量出食堂的菜价的成本，其中豇豆炒肉丝的成本是0.54元,售价却为2元。学生把测量结果做成PPT，与后勤主管对簿讲台。在“铁的事实”即“严谨的科学数据”面前，学校后勤主管竟看得“呆若木鸡”！

中国人长期习惯空对空的讲道理，最后公说公有理，婆说婆有理，谁也说服不服。其实最有力的证据是实证，说理者站在客观立场，用数据说话。

中国人有句老话：“不见棺材不落泪。”在讲道理上，科学的数据就是让人落泪的“棺材”。平时学生说食堂饭菜不好，份量少，价格贵。学校领导听了即使觉得有道理，也会高调地说“那是个别现象”，“菜的成本价贵，没有办法”，找借口搪塞学生。学生听了领导的话，拿不出别的证据，也许还觉得学校有学校的难处，只好忍受。但是，如果换种方式，用数据说话，再狡猾的狐狸也会只能“呆若木鸡”了。

2010...

免费的矿泉水
　　——访遍麓山之三

　　岳麓山古树参天，浓荫欲盖，实在炎夏避暑胜地。
　　岳麓山泉有名，冬夏不涸，清洌甘甜，清澈透明，誉为“麓山第一芳润”。
　　岳麓山泉多，山下居民，清早起来挑一洗净的油瓶上山既为登山锻炼身体，下山时又可打一担货真价实的矿泉水。每天早上，上山下山，都可遇到这样特殊的“挑夫”，实为岳麓山夏天又一风景线。
　　2010-7-31，研一舍

这样的免费矿泉水山上有好几处