自5月

——试谈学校团队凝聚力的建设和思考

——新时期教师团队建设新方法初探

　　　　　　－－参加第二十四届“全国小学校长高级研修班”有感

　　转眼间，为期一个月的第二十四期“全国小学校长高级研修班”学习已悄然接近尾声。2008年3月是北京天气最为舒适宜人的月份，也是最值得国人关注与骄傲的月份，更是自己二十余来的工作学习生涯中最难以忘却的月份。三月的北京，是漫长而又短暂的，是寂寞而又充实的、是忙碌而又幸福的，其间诸多美好而珍贵的回忆已刻烙在自己内心深处。　　

　　我不会忘记，当自己在得知受县教育局委派参加此次研修班培训时高兴而感激的心情，以及同事们的热烈掌声祝贺与送行。我不会忘记，与来自全国各地72位研修班学员们手拉手参加“破冰活动”的研修班开班场景。我更不会忘记，在聆听一位位教授们对当前教育形势的精辟分析、对学校管理的独到论述时的豁然开朗，在考察一所所北京名校，感受老师们精彩的课堂教学、浓郁的校园文化及校长的治校之道后的心明眼亮，在参与一场场研修班学员之间办学理念与管理经验交流与碰撞活动时的乐此不疲。　　

　　当然，我也没有忘记自己此次北京之行的学习任务及临行前对领导及同事们的表态与诺言。一个月里，都能以...

　　今中午，去二年级组就餐点用餐。路过二年级各班级，看到孩子们一个个端坐着认真安静地吃着饭，如同在齐刷刷认真地做着作业，一阵感动稍然而生，真为该年级组老师们井然有序的用餐管理，为学生们良好用餐的习惯感到高兴！当然，用餐中也发现并处理了一件很引人深思的事——“逼”孩子吃菜。

　　事情是这样的：一位孩子盛了碗饭便想匆匆离去，看样子分明是一名偏食的孩子，我一把拉住并让他站在自己身边，其他老师给他盛了些菜（豆腐）。“不喜欢吃豆腐是吗？”孩子点了点头，“吃吃看，学校烧的豆腐一定比你妈妈烧的好吃”…… 就这样，我与孩子俩边聊边吃着，不一会儿，孩子把饭菜吃得干干净净的，在老师们的表扬声中他开开心心的离去了。现在想来，可能这孩子的确不爱吃豆腐菜，他吃下去也许有些无奈，也不排除有被自己“逼”的嫌疑。然而，这孩子总是把饭菜吃下去了，虽然是被“逼”的，但这对孩子而言必竟不是坏事，因为饭菜总是有营养的，是人生长所需的。所以，自己并没有因对孩子的＂逼＂而自责，相反心中还暗暗高兴，心想也许有了这一次的“逼”，说不定对该孩子改变不良的饮食习惯有些帮助呢。

　　孩子的吃饭尚且这样...