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| 华东师范大学学前教育系副教授。国内著名学前教育专家，研究领域：学前教育学、幼儿园管理、幼儿园环境创设与教育等。主持的科研项目有“幼儿园教师形象设计与研究”（教育部项目）。主要著作有《学前教育学》、《幼儿园环境与教育》、《幼儿园管理大全》、《学前教育行政与管理》、《幼儿园教师形象与建构》、《幼儿园决策与规划》等。 |
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园本教研是以幼儿园组织成员为主体，根据幼儿教育的现实状况或发展需要，对本园教育活动或相关工作所进行的一种的理论与实践相结合的操作性研究活动。园本教研不仅是幼儿园教育管理的重要内容，也是幼儿园教育质量的重要保证。
在幼儿教育改革的今天，每个幼儿园都会面临着大量的、不同的急需解决的教育问题，如何有效地解决这些问题？这就需要幼儿园的管理者充分运用园本教研的组织形式，并对园本教研的内容、方法进行深入的研究，形成有效的教研管理工作系统，这是当前幼儿园管理者所面临的一个新的挑战。
爱绿幼儿园“以主题背景下的区域活动”为案例，向我们展示了园本教研及其管理的基本理念与基本思路，并为幼儿园加强园本教研，提供了具有可操作的管理方法。爱绿幼儿园的园本教研摈弃了传统的教研观念和教研形式，通过管理创新盘活了各种教育资源、激活了教研工作的管理机制，从而使教研为幼儿的发展服务、为教师的专业成长服务、为教育质量的提升服务。
我们从爱绿幼儿园在开展园本...
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