侯怀银

   创建示范高中（或示范性高中、实验示范性高中），是国家在“九五”期间提出的教育发展的一个构想，当时具体提出在全国重点建设1000所左右实验性示范性高中。《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》、《国务院关于基础教育改革与发展决定》中进一步明确提出“各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中”，教育部1995年颁发了《示范性普通高中评估验收标准》（试行）。抓好示范高中建设，带动整个高中教育质量的提高，成为2002年教育部的工作任务，截止2003年，全国大部分省（市）已经启动并实施了省级示范高中建设工作。但随着近年来教育公平问题越来越成为人们关注的焦点，我国基础教育均衡化趋势的强化，引发了一系列关于示范高中校是否应该继续存在和发展的讨论。但创建示范高中这一工作，仍在争议中前行，不仅成为政府的“教育工程”，而且越来越受到人们的关注，笔者在2009年11月16日在Goog...

    [摘要] 本文对百年来中国社会教育研究进行了回顾，提出百年来中国社会教育研究经历了起步、高潮、挫折、复苏和发展五个阶段。百年来中国学者就何谓社会教育、社会教育的特征、社会教育的意义、社会教育的分类、社会教育的内容、社会教育的实施、社会教育的学制、社会教育的比较、社会教育史等进行了研究。文章在对这些研究进行反思的基础上，提出世纪初我国社会教育研究亟待解决的五个问题：确立社会教育研究的前提；全面规划社会教育研究；尽快进行社会教育学的学科建设；拓展社会教育的研究领域；把社区教育研究作为社会教育研究的重点领域。
   [关键词] 中国 社会教育 研究  审视
    社会教...

                    王霞  侯怀银

               (本文已发表在《中国高等教育》2009年13—14期）
    随着我国高等教育改革的深入，高校不仅要培养各类专业人才，更要着力培养创业型的复合人才。培养大学生创业技能和创业精神已成为高等教育的基本目标之一，创业教育应运而生。在1989年我国北京召开的 “面向21世纪教育国际研讨会” 上，联合国教科文组织明确把创业教育作为“21世纪现代人的第三本护照”。在学术教育和职业教育之外，创业教育已成为知识经济时代大学生自我发展的重要方式。

           侯怀银
   大学教师职业生涯规划已越来越成为高等教育学研究的重要课题。大学教师承担着培养人才、科学研究和社会服务三项任务。培养人才是大学教师最基本的任务和职责。本文主要立足于大学教师培养人才的任务和职责，就大学教师职业生涯规划进行初步的研究。
   一、何谓大学教师的职业生涯规划
 （一）何谓大学教师的职业生涯
  生涯是一生重要工作的综合。它以职业为中心，非仅职业层面，包括所有人生角色。生涯是自我认知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我发展、自我实现的过程。职业生涯，是指一个人一生中的所有与工作职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。简单地讲，职业生涯是指一个人一生中职业经历过程，是指一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职位的过程。而大学教师的职业生涯，则是指一个人作为大学教师...

                         侯怀银  刘亚敏 

    ( 本文已在《山西大学学报（哲学社会科学版）》2009年第3期发表）
  [摘要] 鉴于高等教育的实然世界中存在的种种高等教育与人性相剥离的异化现象，本文提出高等教育自身在呼唤着人性的回归。高等教育对人性的回归主要体现在高等教育应关注人性、引领人性、成全人性。关注人性是高等教育的本真诉求；引领人性是指高等教育应引领人性向着自由、自然、多样、独特、适应生活世界以及和谐的方向发展；成全人性是指高等教育不仅要提供一种对人性的正确的认知，而且要提供充满人性的环境以及人...

                                  侯怀银  王喜旺

（本文发表于《教育科学》2008年12期，《新华文摘》2009年8期转载）
〔摘    要〕教育学中国化是中国教育学者一个世纪的追求与梦想。这一追求与梦想的历程，可以用中国化意识的萌生、确立、反思、畸形实践、多向度展开来概括。在这一艰难的历程中，中国的教育学人在什么是教育学的中国化、教育学中国化是不是一个伪问题、如何实现教育学的中国化等问题上，做出了一系列有价值的探索。这些探索告诉我们，我们不能仅仅停留在对教育学中国化的追...

                  侯怀银  余海军
             （本文经修改后发表在《教育理论与实践》2008年第12期）

    幸福，可以说是人类必然要选择的终极的价值目的，也是人之为人的最根本的确证。教育作为一种“成人”的活动势必也与幸福密切联系。近年来，有关幸福的问题在哲学、社会学、伦理学、政治学、心理学、经济学等诸多领域都已成为人们的热门话题，而有关教育领域内的幸福问题也得到了不少研究者的关注。为了更好的理解教育和幸福的相关问题，推进教育和幸福关系的研究，我们有必要对近十年来教育与幸福关系的研究进行回顾与反思，并进而探究教育与幸福关系研究在世纪...

                       侯怀银   赵苗苗

    摘  要：改革开放以来，国人对公民教育的概念、功能、价值取向、内容、途径、与中国传统文化的关系等进行了一系列的探索。本文对国人已有的探索成果进行了梳理，并对探索中所存在的问题进行了分析。在此基础上，本文对公民教育研究的趋势进行了展望。

   关键词：改革开放    公民教育     本土  探索

    ...

                  侯怀银   赵苗苗 刘亚敏

   [摘  要]素质教育研究伊始至今已近三十载，有关素质教育的研究讨论从沉寂走向喧嚣，从一个新问题成为一个人人耳熟能详的老问题，在这一历程中出现了大量直接或间接与此相关的研究成果。本文从对素质教育研究历程及特点的考察出发，对其研究成果进行了系统的梳理，并在此基础上审视了素质教育研究中存在的问题，对其未来的研究趋势进行了展望。
   [关键词]素质教育；研究；进展；问题；趋势

    素质教育的提出，是为了扭转上个世纪80年代以来片面追求升学率的应试教育，至今已近30载，有关素质教育的研究讨论从沉寂走向喧嚣，从...

                    
                                     侯怀银 ，王雪娟

        (本文经修改后发表在《山西师范大学学报·社会科学版》2008年第12期）

      摘  要：我国教育经济学在2...