父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。家里的书房、客厅、床、沙发等，都可以是孩子投身阅读的场所。所以在这些地方要多动点脑筋，适当加以布置，让孩子多一些机会接触到图书，更容易和书本建立感情。同时，尽可能地提供丰富的图书品种，在内容选择时，要注意涵盖从儿童日常生活常识、技能技巧到科学知识的方方面面，不妨加入表现亲情、友谊、情绪调节、困难克服、奇幻浪漫、奇险经历等多样化的题材。文体也尽量多样化，不仅仅是经典的童话故事、动画，还可以补充儿歌、童谣、歌舞等，这样可使孩子接触到语言的多元风貌，从而引起更浓厚的兴趣。

其次要通过快乐的“亲子阅读”拉近孩子与书本的距离。亲子阅读就是以阅读为纽带，父母与孩子互动沟通，使孩子的心灵得到更多的关爱，使阅读成为孩子感受亲情温暖的方式，让孩子不由自主地爱上阅读。书里，有生动的图画、动人的文字，犹如跳动的色彩，处处吸引着孩子们的心，无限的创意及想像也就从这里开始。但阅读又很需要时间和精力，父母要尽量抽空和孩子在一起...

儿童有了足够的睡眠，才能精力充沛，食欲良好，身心健康。关心儿童的睡眠，要注意以下四点：　
　　让孩子早睡 　
　　儿童身高除了与遗传、营养、体育锻炼诸因素有关外，还与生长激素的分泌有重要关系。生长激素是人下丘脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长发育。生长激素分泌过少，势必会造成身材矮小。而生长激素的分泌有其特定的节律，即人在睡着后才能产生生长激素，深睡一小时以后逐渐进入高峰，一般在22时至凌晨1时为分泌的高峰期。如果睡得太晚，对于正在长身体的儿童来说，身高就会受到影响。因此，孩子睡觉最迟不能超过21时，一般以20时前睡觉最为适宜。这样，就不会错过生长激素的分泌高峰期。　
　　让孩子睡足 　
　　让孩子有足够的睡眠最有利于孩子生长发育。这和儿童必需的睡眠时间有关。新生儿一天要睡16个小时，出生后3个月要睡14个小时，6个月至1岁要睡13个小时，2—3岁要睡12个小时，也就是说，婴幼儿一天的一半时间都处在睡眠之中。异相睡眠也叫“快波睡眠”、“眼跳动睡眠”最能使大脑得到休息。新生儿和哺乳期婴儿异相睡眠占...

中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下尽然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子，我负责看守楼上一半的孩子。

我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，看见陈健已经准备钻入被子时候，看似小小的个子，动作比谁都快，我见他比较可爱就忍不住抱了一下他，并且在他的小脸上轻轻地亲了一下，想不到陈健却对我说：“老师，我爱你，”当时被这句话震惊了一下。我就对陈健说理一句：“老师也喜欢你。”

对于XX的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，二十平时的点点滴滴积累出来的，XX是个聪明机灵的小男孩，接受能力比较强，最近在做早操的时候在我的鼓励下，表现越来越出色，每次见到他动作认真，我就对着他笑一笑，他也对我笑一笑，每天就是开开心心得做完早操。

我们班上新来的小朋友XX，也是这样，一开始进入这个大集体时还有点不适应，渐渐地开始我们两位老师总是逗他笑，做早操时候见到他动起来，我就对着他笑，偶尔也会竖起大拇指，无论今天我是带操还是配班，他总会寻找我的眼睛，即使在后面做操，他也会转过头老看看我。

和孩子一起玩

今天下午，自由活动时，孩子就像冲出笼子的小鸟，兴奋极了。有的在玩滑梯，有的在玩摇摇马。我们三个老师一人看着一边。我负责看着玩滑梯的孩子。瞧，好几个孩子在玩滑滑梯比赛，有几个小女孩把辫子都玩散了，还咯咯的笑个不停。不雅的说，高兴地得意忘形了。有的好像挺会享受的，躺在滑滑梯的边上，闭上眼睛，等着后面的孩子来催促他；还有几个孩子开心地玩起了“静电”，站在滑梯旁边，等着滑滑梯的孩子下来，故意碰碰衣服，摸摸手，“电”了一下就大声尖叫。让我这个旁观者看了也好生羡慕。不觉的就沉浸在他们的快乐中了，撇了撇嘴，差点笑出声来。“老师，老师，你上来一起玩吧。”我忙回过神来，见盈盈正冲着我大声喊，我问他，为什么让我上去。她说：“很好玩啊，老师也来玩。”看着她娇小的身体，稚嫩的面孔，纯真的眼神。我心里一阵暖流淌过，多可爱的孩子啊。我说好吧，我也去玩一次。于是孩子们带着我玩了螺旋滑梯、直条滑梯，大家笑成了一团。

玩累了，我请她们坐下来，说说刚才个别孩子的危险动作，孩子们都觉得不应该。这样的一次活动，让我觉得孩子们轻松老师也轻松，不用严厉的斥责和提醒，规则意识在模...

综合活动：物品由来大搜索

     设计意图：幼儿在先前的活动中已经了解了食品凝聚了许多劳动者的心血，其实每一件物品都有它不寻常的经历，都会涉及到各行各业。幼儿在活动中、在与成人、同伴的交流中了解了由来过程，进一步感受到各行各业之间的内在联系，同时熟悉了部分职业的特点。当幼儿体验到“这样东西原来需要那么多人的劳动”时，他们的心灵会受到震撼，从而自然萌生对劳动者的感激之情。

活动目标：

1、了解每样物品都包含着各行各业的劳动。

2、尝试用绘画的方式表述物品的由来。

3、懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。

活动重难点：

用绘画的方式表述物品的由来

活动准备：

　　幼儿在家中选择一件自己觉得重要的物品，如笔、纸、食物等均可，与爸爸妈妈谈谈这样东西是如何来的，需要哪些人的辛勤劳动，于活动当日将物品带到幼儿园来。幼儿人手一份画纸、油画棒。

活动过程：

一、...

活动目标：
1、能从不同方向确定8以内物体排列的次序。知道物体按不同的方向排列时，有时它的次序是不一样的。
2、学习二维空间序数，进一步理解序数的实际意义。
3、培养幼儿思维的灵活性。

（对于中班第二学期的幼儿来说，有一定的难度，在活动要加入一定的游戏和情境环节来吸引幼儿的注意。）

活动重难点：

二维空间序数

活动准备：

1、多媒体课件 
2、大树公寓图片1张 数字卡片若干 标志图若干
3、各种动物卡片若干 胡萝卜 肉骨头卡片各1个
4、幼儿操作材料：大树公寓图卡 小兔子卡片1个
5、钥匙若干 楼房图片2张

教师带领幼儿去大树公寓参观，唱着《十个小矮人》进入活动室。让幼儿感知、复习10以内的数序，会唱数1—10。
二、基本部分。
1、播放多媒体课件。
⑴大森林到了，看，...

美术活动：树叶宝宝的新衣

活动目标：　　
    1、 引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。　　
    2、 通过给大树妈妈准备新衣的活动，幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。

（美工操作活动对于中班第二学期的幼儿来说没有多少的难度，幼儿基本上能进行较好的操作。）

重点与难点：　　
    重点：引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

活动准备：

教师用范例三张，剪成树叶形状的图画纸若干，蜡笔。

活动过程：　　

一、导入：

师：小朋友，你们知道再过不久是什么节吗？(圣誔节、元旦)，那时我们会把幼儿园打扮得漂漂亮亮的。大树妈妈听说要过节了，她也很高兴，也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是，她来到服装店，营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。　　
 二、欣赏讨论：　　

课间休息时，我坐在孩子旁边静静地看着，听着，他们个个都讲得眉飞色舞，似乎有很多天没见面，都有聊不完的话题。在我前面的几个小朋友却玩起了游戏，我专注地看了起来，看完后让我惊讶不已。

只见这三个孩子围在一起，用手指当小人，两个孩子嘴里念着：“老狼老狼几点了？”另一个孩子回答到：“三点了”……他们玩得很投入，丝毫没有注意到我在观察她们。我惊叹她们的想象力，同时也在思考一个问题：孩子们为什么会想到这样的玩法？是不是她们觉得户外活动时间不够充足？玩得不够尽兴？或者很想玩这个游戏？

我问了其中一个女孩，她表示自己非常乐意出去玩游戏，于是我和孩子们商量了以后，决定户外活动时间玩“老狼几点了？”的游戏，孩子们开心极了。

记得前一星期，我们刚学习了一篇有关健康活动，户外活动中运动量的问题。对于孩子们在户外活动的时间是可以把握，但是量还是需要教师有计划地安排。我们班的孩子部分体质较弱，易出汗，易感冒，因此对于这样的幼儿我们肯定会适当减少他们活动的量。

其实在户外的时间，除了玩游戏、玩各种大型玩...

下午盥洗时，调皮的孩子居然把水泼了一地，还在侥有兴致地继续泼着。我连忙上前制止，有点生气的说：“你们看，既浪费水，又把地给弄脏了……”

原来围成一堆蹲在地上的孩子连忙站起来，眼睛怯生生地看着我，似乎有些委屈。乐乐仍然沉浸在刚才的快乐中，激动地告诉我：“我们在给小蚂蚁洗澡！”说话的时候，眼睛里依旧闪着兴奋的光。

我蹲下身仔细一看，果然有一群蚂蚁在爬，这会儿正在水中挣扎呢，旁边还有一些蚂蚁在忙碌，似乎想搭救它的小伙伴。

身边的小朋友七嘴八舌地说：“小蚂蚁不会游泳，会被淹死的。” “小蚂蚁会游泳，你看他的脚还在划水呢。” “老师，小蚂蚁到底会不会游泳？”有小朋友问我。 “再观察一下就会发现了。”我提醒他们。

大家像观看一部精彩的动画片一样看着在地面爬行和在水面挣扎的小蚂蚁。过了一阵，原本飘在水面的小蚂蚁沉到水下，乐乐大叫起来：“小蚂蚁不会游泳，快把它救出来吧。”

随着小蚂蚁被“救出”，小朋友们愉快地结束了这次探究。孩子们用游戏的方式，游戏的心态，伴随游戏的精神进行...

地震时怎样保护自己？

地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的。下面介绍几种自救的方法：    1．为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的旁边大的晃动时间约为1分钟左右。这是首先应顾及的是您自己与家人的人身安全。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。     2．摇晃时立即关火，失火时立即灭火大地震时，也会有不能依赖消防车来灭火的情形。因此，我们每个人关火、灭火的这种努力，是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因素。地震的时候，关火的机会有三次：第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时；第二次机会在大的晃动停息的时候；第三次机会在着火之后。     3．不要慌张地向户外跑     地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，...

不可忽视幼儿的“睡姿”

一、背景

午睡是幼儿一日生活中的重要环节，睡眠质量的好坏，直接关系到人的身心健康，而午睡的环境、入睡方式、午睡姿势等方面都会影响睡眠质量。影响着幼儿的生长发育，入睡不当还会危及孩子的生命。
二、案例描述

放假回来的某一天午睡时，我发现有些孩子把头蒙在毯子里睡，还有很多孩子是趴着睡。我对他们说：“请把你的小脸露出来好吗？请把身体转过来睡好吗？”。在老师提醒下孩子们改变了睡姿，可一转眼的功夫，又恢复到原来的样子。有个孩子因为感冒造成呼吸很重，但她还是不习惯，一会儿就趴着睡。起床了，那些蒙着睡的幼儿头发衣服都湿透了。而好几个趴着睡的孩子都流了口水，还有的脸上都是挤压的印痕。

三、案例分析

经过观察和询问，发现造成幼儿睡姿形态各异的原因：有的孩子觉得趴着睡舒服；有的则为了不被老师发现睡不着觉，而把头蒙在毯子里。而造成幼儿不良习惯的原因就是从小没有午睡习惯，很多幼儿在家作息时间都没有规律，吃饭午睡都随自己的意愿，甚至有的孩子只想看电视玩玩具，不乐意午睡。在成人的纵容之下，孩子的这...

（设计意图：根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”本活动以破译密码为游戏情节贯穿整个活动来认识数字“8”的中班数学活动《破译密码》。）

教学目标：

1、正确感知8以内的数量，明确数字与数量的关系。

2、乐意参与活动，能正确表述自己的操作结果。

教学重难点：

重点：明确数字与数量的关系。

难点：正确表述自己的操作结果。

教学准备：

1、制作锁，每个锁上有8以内的点子。

2、钥匙若干（上面有与锁数量相同的数字。）

教学过程：

一、破译密码，学习数点对应关系。

1、出示一个“锁”，引导幼儿观察密码锁上点子的数量。

2、箱子上都有哪些数量的点子？密码锁上的妈妈是多少呢？

3...

活动目标：
　　１、回忆经验，巩固喇叭花的一些花的特征的了解。
　　２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现喇叭花花。

（中班的幼儿对折纸有较浓的兴趣，学习制作喇叭花，对中班幼儿有一点难度，但通过学习还是能掌握，对幼儿有一定的挑战，能激发幼儿的探索制作的欲望）
活动重难点：

用折、剪、画、贴等形式来表现喇叭花

活动准备：
　　１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
　　２、草地背景图一幅
　　3、《蜜蜂做工》等磁带
　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
活动过程：
　　一、创设情景，引起兴趣。
　　１、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
　　２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
　　二、回忆经验，复习表述。
　　１、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……） <...

活动目标：

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。

2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动重难点：发现画面的不同之处，进行清楚表达。

活动准备：

一套动物操作图片

活动过程：

一、动物的家（明确房间号码的含义，找到一一对应的动物）

（分析：用不同的提问方式，帮助幼儿找到每个动物的家，如：小狗住在哪个房间？303是谁？）

导语：这是一本书，认识吗？来了几个动物朋友？

提问：他们是谁？住在哪个房间？

（分析：引导幼儿观察后回答，如房间302中“3”代表什么？“2”代表什么？ ）

小结：9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。

二、动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）

导语：今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗？是怎么玩的？（调动幼儿以往的生活...

（设计意图：本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意图。区域活动的创设是将课堂的内容进一步的延长，使幼儿有更多参与活动、体验情感的时间。）

活动目标：

1、能自选游戏内容和游戏伙伴自行区域活动。

2、尝试运用多种材料多种形式来表现对家的热爱之情，引导幼儿大胆设计，并初步感受家居布置的艺术美。

3、学习与同伴分享活动的快乐，学会与人合作，学会自我评价及评价他人，并从中感受和体验创造活动带来的快乐与成功。

活动重难点：

美工区、益智区。

活动准备：

各区域活动的材料准备

...

1、能合理地组织幼儿半日活动，上好一堂课。

2、深入开展“如何做好家长工作”的讨论及学习。

3、加强课题、论文、案例、保教文章等理论学习。

4、锻炼教师独立策划、组织活动的能力。

二、具体措施